Drodzy darczyńcy!

Serdecznie dziękujemy za zaufanie jakim nas państwo obdarzyliście wpłacając 1% podatku. Państwa pomoc jest dla nas niezmiernie ważna. Dzięki tym wpłatom możemy zakupić nowe pomoce do pracy z dziećmi.

Liczymy na wsparcie w przyszłym roku!

 Czym jest wczesne wspomaganie rozwoju.

Wczesne wspomaganie rozwoju (wczesna interwencja) to program kompleksowych działań diagnostycznych, terapeutycznych i wychowawczych, które mają na celu poprawienie funkcjonowanie dziecka poprzez pobudzanie jego psychoruchowego i społecznego rozwoju oraz udzielenie wsparcia jego rodzinie.

Na jakiej podstawie dziecko obejmowane jest opieką zespołu.

Podstawą do objęcia dziecka i jego rodziny wczesnym wspomaganiem rozwoju jest opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju wydawana przez poradnie psychologiczno–pedagogiczne. Obejmujemy opieką dzieci od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole. 

Zgłoś się do nas ze swoim dzieckiem jeśli:

• twoje dziecko jest wcześniakiem,
• przeszło zabieg laseroterapii z powodu retinopatii wcześniaczej,
• ma poważną chorobę oczu lub wady wrodzone wzroku,
• przeszło incydent niedotlenienia w czasie porodu,
• niepokoi Cię brak kontaktu wzrokowego z dzieckiem, brak reakcji na pokazywaną zabawkę.

Zespół Wczesnego Wspomagania Rozwoju w DSOSW nr 13

W DSOSW nr 13 Zespół Wczesnego Wspomagania Rozwoju tworzą:

• doświadczeni tyflopedagodzy,
• specjaliści wczesnego wspomagania rozwoju,
• psycholog,
• rehabilitant wzroku,
• logopeda,
• terapeuci integracji sensorycznej,
• instruktorzy orientacji przestrzennej.

W ramach działania zespołu zapewniamy:

• funkcjonalną ocenę widzenia,
• kompleksową diagnostykę psychologiczną i pedagogiczną,
• poradnictwo specjalistów Zespołu,
• opiekę okulistyczną,
• terapię,

czyli wszystkie działania niezbędne do wspomagania rozwoju dziecka niewidomego i słabowidzącego.

Do dyspozycji dzieci i rodziców oddajemy również zaplecze socjalne z wydzielonym pomieszczeniem, w pełni wyposażonym aneksem kuchennym oraz łazienką z przewijakiem.

Zajęcia z dziećmi prowadzone są w formie indywidualnej lub grupowej (imprezy okolicznościowe, zajęcia integrujące). W ramach zajęć grupowych wykorzystywane są m.in.:

• ruch rozwijający Weroniki Sherborne,
• kinezjologia edukacyjna Dennisona
• dotyk i komunikacja Ch. Knill.

Zajęcia odbywają się przystosowanych do tego, przyjaznych dziecku pomieszczeniach wyposażonych w odpowiedni sprzęt. Są to:

• sala do terapii sensorycznej,
• sala wczesnej interwencji,
• sala miękka do terapii i wspomagania rozwoju psychoruchowego,
• sala doznań świetlnych,
• plac zabaw dla dzieci,
• gabinety specjalistyczne:
  • rehabilitanta wzroku,
  • psychologa,
  • logopedy.

Rodzicom proponujemy natomiast indywidualne lub grupowe szkolenia, grupy wsparcia, pomagamy im w działaniach na rzecz integracji dziecka z jego naturalnym środowiskiem poprzez włączanie dziecka w grupę przedszkolną w miejscu zamieszkania oraz indywidualne kontakty z pracownikami przedszkoli.

Przykładowe tematy realizowanych przez nas szkoleń:

• Jak widzi moje dziecko – praktyczne ćwiczenia z symulatorami.
• Świat widziany oczami dziecka z niepełnosprawnością złożoną – ćwiczenia praktyczne.
• Jak wspomagać rozwój mowy małego dziecka niewidomego i słabo widzącego.
• Zanim dziecko zacznie mówić – praktyczne wskazówki dla rodziców dotyczące pielęgnacji, karmienia, pojenia.
• Codzienna stymulacja sensoryczna w warunkach domowych – praktyczne wskazówki dla rodziców.
• Planowanie otoczenia w domu ułatwiającego rozwój integracji sensorycznej.